大学英语怎么学？

1.坚持每天学习语言。 如果你真的没有时间，你可以学习10分钟。 当然，最好在早上学习;

2.如果学习的欲望很快减弱，这个时候不要勉强，但不要把它抛在脑后。 想想另一种形式：放下书，听收音机; 暂时搁置书本上的练习，然后去查字典等;

3.不要机械地背诵单词，不要在不离开上下文的情况下孤立地背诵单词;

4、优先背诵使用最多的“现成句子”;

5.随时随地学习。 比如广告牌上的文字，海报上的文字，偶尔听到的单词和短语，以及其他与生活相关的内容，对一切能翻译的东西进行无声的翻译，往往是一种休息，也是疲惫心灵的一种休息;

6.只记得老师改过的，不要反复阅读你写的练习，没有复习。 因为如果你反复阅读可能错误的东西，你会不知不觉地不断输入错误的信息。 请记住，如果一个人正在学习，请只背诵那些肯定正确的材料;

7、抄下现成的句子和习语，以第一人称单数的形式背诵;

8.一门外语就像一座堡垒，必须同时从四面八方攻击，才能一举拿下：看报纸、听广播、看原创电影、上外语课、学习教科书，以及与说外语的人交流和交谈。

9.大胆一点，不要害怕可能的错误，但请人纠正你的错误。 当人们纠正你的错误时，要谦虚;

10.坚信无论如何你都能实现你的目标，坚信你有不屈不挠的意志和非凡的语言天赋。

一旦你上了大学，你就可以把以前的高中都抛在脑后，重新开始，所以你一定能够好好学习。

大学英语，上课时好好听，至少一半的上课时间是保证老师在课堂上强调的质量，比如笔记、短语等，一定要专门背诵和理解，书本上的单词和连接，这些都掌握了，你的大学英语老师一定及格了，而且分数不低。

语法主要是以背诵为主的，当然，如果你的语言感特别好，你不需要学习语法来填对单词，所以增加你的阅读量，看一些外国电影，唱英文歌曲，看英文杂志等等，加强你的语言感。

背诵单词，做阅读，练习听力。

总结。 你好， 1.夯实基础。听、说、读、写需要全面发展，特别注意通过听写提高听力技能。

2.**适量的电影。 英语电影也是提高听力的有效手段，注重其真实表达、口语、情境交流等。 3、参加各种英语比赛，如：

演讲比赛、配音比赛、话剧表演、英文歌曲比赛等。 4、与外教沟通，提供口语沟通能力。 5. 阅读自己喜欢的英语**有助于增强语言感和积累词汇量。

6.寻找更多的翻译材料，提高笔译和口译能力。 相关扩展：大学里最常见的放松方式就是看电视剧和听**，不妨听英文歌看美剧，这样你的英语口语会大大提高，尤其是学会唱英文歌的话。

如何在大学里学好英语。

你好， 1.夯实基础。听、说、读、写需要全面发展，特别注意通过听写提高听力技能。 2.**适量的电影。

英语电影也是提高听力的有效手段，注重其真实表达、口语、情境交流等。 3、参加各种英语比赛，如演讲比赛、配音比赛、戏剧表演、英语歌曲比赛等。

4、与外教沟通，提供口语沟通能力。 5. 阅读自己喜欢的英语**有助于增强语言感和积累词汇量。 6.寻找更多的翻译材料，提高笔译和口译能力。

相关扩展：大学里最常见的放松方式就是看电视剧和听**，不妨听英文歌看美剧，这样你的英语口语会大大提高，尤其是学会唱英文歌的话。

如何成为一名优秀的英语老师。

它要求优秀的专业技能，更要提高他们的心理素质，培养他们与人沟通、组织和执行的能力，最终成为一名合格的人民教师。

学生也要严格要求自己，充分利用身边的学习资源，提高综合素质和教学能力。

英语专业的学生有很强的读研究生意愿，说明他们也意识到英语专业毕业生就业形势严峻。 因此，提高自己的能力和学历也是必要的。

从个人角度来看，要想成为一名高素质的英语复合型人才，足够的专业知识是必不可少的; 其次，根据自己的兴趣爱好，要学习其他技能，从基础开始，有条不紊地学习，可以请其他专业的学生和老师帮你更大程度地提高这项技能。 最后，拓宽人文科技知识储备，了解语言文教的前沿成果和发展前景，从体适性方面加强体育锻炼。

1、背单词，学习短语;

2.阅读短文;

3、高效做题，高效学习英语;

4.听英语语境，让自己慢慢习惯英语语境。

如果你有基本的英语知识，你可以阅读一些英文杂志和英文新闻;

您可以通过测量单词数量来大致了解您的英语水平;

通过听一条英文新闻，看一部没有字幕的美剧，看一些英文新闻或杂志来提高你的英语水平;

阅读，大量的渗透性阅读，锻炼语言感;

多看英语电视剧，根据语境学习语气、语法、单词等。

第一：英语的基础是单词，要多背，多背，背单词的方法有很多，可以在阅读中背单词，这样才不枯燥而背诵。 语法、翻译、答题技巧主要是通过课堂学习的，所以一定要专心致志，学会总结、归纳、理解和记忆，课后应用问题。

如果语法太差，你可以买一本语法书来克服它。

英语阅读理解能力简单来说就是：通过对文章和资料的快速阅读，快速提取段落和文章的上下文和要点，促进整理、归纳和分析，提高问题制定的效率。 速读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼睛和大脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知能力、归纳理解能力、注意力等方面的能力，对阅读理解有很大帮助。

速读练习可参考「精英专项全脑速读记忆训练」。 掌握速读后，可以快速提取文章的关键信息，提高问题的效率和准确性，节省大量时间。

在做英语阅读理解时，要注意：阅读时不要逐字翻译，也不要反复读一句话，也就是遇到一时看不懂的句子，就会沉浸在一遍又一遍地读那句话中，反复琢磨。 其实完全没有必要，因为选择对答案并不意味着一定要把原文的每一句话都看一遍，掌握一些关键句子就足够了，正确的做法是把重点放在理解整个段落和整篇文章上，把重点放在覆盖问题要点的句子上。

第三：英语写作，写作是综合性的东西，单词、语法、阅读是基础，有了前面的积累，平时多练习，写作就不成问题了。 如果时间允许，你可以每天写一篇文章，或者最坏的情况是每周练习一篇文章。

第四：倾听。 要练习听力，首先需要选择合适的演讲材料：

所选演讲材料必须真实可信; 演讲材料的选择应尽可能包罗万象，涵盖不同的领域和主题，包括正式语言和日常对话; 材料应从简单开始，逐渐增加难度。 其次，如何听：使用碎片化的时间，这种听法要求你连贯地听大量的音频材料，没有重复，你不需要理解每一句话，只需听一个大致的想法。

留出专门的时间专心聆听。 这种倾听方式不需要你听太多的内容，但重要的是要理解每一句话，掌握每一个细节。

如何学好大学英语包括：在课堂上听老师讲课，和老师一起多读书，多看英语电影，多听英文歌曲，多读英语，多背单词。

基本介绍。 英语作为联合国的通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。 英语属于中日耳曼语系印欧语系的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆迁徙到大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和黄麻部落的日耳曼人使用的语言演变而来，并通过英国殖民传播到世界各地。

由于它与多种民族语言的历史接触，其词汇已从单一变为多元。 语法从“多曲折”变为“少曲折”，发音也经常变化。 根据以英语为母语的人数，英语是世界上使用最广泛的语言。

但它可能是世界第二或第四大语言（1999年有380,000,000人使用），世界上60%以上的信件是用英语写的，50%以上的报纸和杂志是用英语写的。

英语也是与计算机关系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有关，随着互联网的使用，英语的使用变得更加普遍。 最接近英语的无疑是弗里西语，这种语言仍在荷兰北部弗里斯兰省使用，约有 500,000 人使用。 有些人认为低苏格兰语是一种接近英语的独立语言，而另一些人则认为它是英语的一种方言。

苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低撒克逊语也接近英语。 其他相关语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。 诺曼人在11世纪征服了英格兰，带来了大量的法语单词，极大地丰富了英语词汇量。

1.观看更多美国大片。

2.有可能为自己找到一个外国朋友，他可以帮助您提高英语口语。

3.基础知识不能丢，背诵单词是必须的，没有单词怎么能与人交流。

英语已经成为很多人学习的绊脚石，很多人学了这么多年英语，最终发现自己还没有开始，那么大学里应该如何学好英语呢？ 这里我没有李阳的“三种最口腔肌肉训练法”，我没有“逆向思维法”，我只想综合我的英语四级复习，谈谈我的感受。

我花了 3 个月的时间背诵单词——>做模拟题——>做真正的问题。 可以说我为此付出了很大的努力，对于今年参加四级考试的同学来说，可以参考一下，但是对于大一、大二的学生，我建议大家扎扎实学习，走好每一步，因为这种方法只是为考试做准备， 但这对于参加考试的学生来说是必不可少的。那么，我们通常应该努力什么呢？

我想用中国古代的三句谚语来说明这个问题，语言是一样的，我们能不能融合一下？

t 第一句话，“熟悉唐诗三百首，不会作诗，可以吟诵”——大声朗读的重要性。 首先，如果我们不想让我们的英语成为“哑英语”，一个不起作用的工具，那么大声朗读至关重要; 其次，朗读可以改变成我们中文的口肌发音模式，我们有一种英语的感觉，也就是语言的感觉。 如果你有语言感，那么学习英语就不会再有障碍了; 第三，如果你能达到阅读和背诵的初步熟练程度，那么你的听、说、读、写能力将在一段时间内实现质的飞跃。

t 第二句话，“一本书读一百遍，就会看到它自己的意义”，这句话说明了我们应该如何提高自己的阅读能力，即“多读书”。 那么该读什么呢？ 建议不打算参加考试的同学多看报纸、杂志上的文章或一些英文原版**，而不是阅读理解4级以上，因为这样太枯燥了，而且你一直承受着压力，负重跑步永远不会像轻装上阵一样跑得快，我们应该尽量让我们的学习轻松， 多样化，有趣。

t 第三句“读一万多册，写得像神”——阅读在写作中的作用。 要想提高自己的写作能力，首先要多读书，我们可以找一本样板，看看人是怎么写的，把好的句子和短语写下来，分析文章的组织结构，然后自己尝试写，写作应该是口语和阅读的延伸，如果你熟悉它并且说流利， 写作应该说不是太难，很容易提高。

如果要比较英语的听、说、读、写能力，那么我觉得应该这样安排：读->-听->口->写作，即读懂的未必能理解，懂的未必能说，不会说的未必能写好， 因此，从哪一步开始，以便自己学好英语应该是显而易见的。