如何与爱说话的学生打交道，如何与喜欢在课堂上说话的学生打交道

讲一些有趣的故事来吸引他们。

首先，你停止说话和移动，盯着说话最多的学生。

然后其他学生会条件反射地盯着他看，他必须保持警惕和克制。

第二，他仍然没有停下来，你按下“一”方法，然后走近他的座位，敲他的桌子。

然后他一定意识到了什么，既要给他面子，又要停止说话。

三、“二”行不通，说说就行了。

他不会直接反驳你，你可以简单地指责他“浪费大家的时间”等等。

四、“三”是不够的，你要让他站起来，陪在你身边。

然后他会感到“尴尬”并稍微改变主意。

五、“四”不好，你可以给他说话的权利，让他说。

然后他可能说几句话，因为实在没办法，所以话不多。

第六，如果“五”不好，请你自己找理由，用五种方法 他还说，说明你的性格有问题，或者你的教学风格有问题。

第七，如果你对自己的性格和讲课没有问题，建议你让他站在教室门口听讲课。

因为至少要有2个人说话，所以他被孤立了，不能说话。

第八，如果他站在门口，看起来还是很陌生，你就得把他请出教室，以免耽误你的课，耽误其他同学的学习。

九、接下来的思想工作你可以自己想办法解决。

10.如果你不改变你的教义，你必须注意。 他可能患有精神疾病。

其实，当一个新班级接手时，老师和同学们在互相观察，老师需要了解班上的每一个孩子，更好地进行教学。 孩子在观察老师，他是什么样的老师。 因此，在很多班级中，如果老师在第一个月不能很好地管理班级，以后的工作就很难进行。

首先，在课堂上，大多数孩子都是善于观察的。 如果一个以前很自律的学生在新老师来了之后没有在课堂上遵守纪律，老师的处理直接决定了其他学生是否遵守了课堂纪律。 所以，在对付这个学生的时候，一定要说服他，首先，他不敢再犯。

其次，其他学生知道你不擅长“捣乱”。

而怎么对付这个学生，就要了解自己和对方，我曾经带过一个毕业班，这种毕业班的学生是最难管理的，学生比老师高，还有一年的毕业时间，内心的感觉也有点膨胀。 我在六年级时遇到了这个出了名的难治、学习、打架、抽烟的同学，后来我才知道，这小子在体育方面做得很好，于是就找到了切入点，因为运动员在乎输赢，他总是认为自己擅长运动，学习与否都无所谓， 所以我会给他一份工作，让他认识奥运冠军，告诉他，不能仅仅因为他擅长运动就成为奥运冠军。只要用这个起点给他做工作，效果就很好。

也就是说，要管理班级，就必须学会抓住“主要矛盾”，只要控制住那些班级的“问题学生”，其他学生一般都不敢犯错。 如何管理好这些学生，你需要了解自己和敌人，并找到他的切入点，这将产生事半功倍的效果。

总之，当班主任是一件费力的事情，很多时候需要动脑筋去琢磨，慢慢的你就会有经验。