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我也是学生,我很懒,还没有学会如何编写导入的声音,但这里是前三个功能。
#include
#include
#include
int ran()
int ret = rand()%9+1;
ret *= 1000;
ret += rand()%1000;
return ret;
void plus()
int x,y,z;
x = ran();
y = ran();
z = x + y;
printf("%d+%d=%d",x,y,z);
int main()
freopen("","w",stdout);
srand(time(0));
for(int i=0;i<100;i++)plus();
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我同意那位师兄的话:在学校多写**,自己多想。 李开复曾告诫:大学生至少要写10万行**。
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c语言没有随机函数吗? 不上线,,,一读数字,刚对应对应文件,,,懒编译。。
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我是软件出身,所以我对你很公平。
当我在学校的时候,我必须自己工作,现在我走上社会,我知道我有更多的蔬菜。
参考示例问题,你可以和你的老师谈谈你的一些想法。
不要指望他会给你正确的答案,只是起到引导作用。
很难找到一份有软件的工作
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**运行结果:
#include
int main()
int left = 0;左下标变量。
int right = 0;右下标变量。
int arr[10] = 数组。
int lsarr[10] = 时态数组。
right = sizeof(arr) /4 - 1;获取数组中的位数。
while (right !=0) 进行循环。
lsarr[left] =arr[right];将 arr 右下标分配给 lsarr 左下标。
right--;
left++;
for (int i = 0; i < 10;i++)。
printf("%d ",lsarr[i]);
return 0;
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程序的输出和说明如下(见图)。
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这个程序有一个问题,fib 作为递归,而不是收敛。
fib(n+1) 应该是错的,fib(n-1) 几乎是一样的。
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首先执行 a*a; 执行中 a-=144; 计算 a=-132运行 a+=-132
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这个问题是操作员优先级的问题! 问题中的优先级()最高,其次是(),
所以在上一个问题中首先要解决的是():
第一个()求解:z>y为真,所以结果为1,将结果与x比较,1<2,所以括号中的结果是0;
第二个 () 求解:y!=z 为 true,结果为 1;
第三个()求解:x+y=2+4=6;
第四个 () 求解:y-z=-2;
所以结果是! 0+1||6&&-2;
做完了,如果有什么问题,请用高指教我! 谢谢!
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此问题的操作顺序为:
z>y>x)+(y!=z) )x+y)&&y-z) )z>y>x)=1,(y!=z)=1,所以!(z>y>x)+(y!=z)=2
x+y=8, y-z=2, 所以 (x+y)&&y-z)=1 所以 (!z>y>x)+(y!=z) )x+y)&&y-z) )1
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建议您查看 C 中运算符的优先级。
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输出为:
只有 B 勉强正确。
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5. scanf的格式输入"%d%c%d%c"中没有指定分隔符,缺省值由空格、回车符和制表符作为输入分隔,因此请选择 b
6、"%3d%f"第一个输入指定长度为3,所以12345的前三个位置会截到x,最后两个位置会放到y中,用空格分隔的67相当于第三个输入数字,并且没有放置变量,所以选择了b
7. printf 的格式化输出"x+y+z=%d"x+y+z= 为普通字符,按原样输出,%d 指定 x+y+z 的总和值以整数方式输出,因此选择
8.a和b的编写程序不会报错,但输入的东西没有赋值给任何变量,无效; C 不需要指定浮点输入的格式即可获得正确的结果,因此请选择 d
9、"x=%d,y=%d,z=%d"格式化的输入,除了 %d 替换为特定数字外,其他所有内容都必须正确写入输入中,因此请选择 c
10、"%",长度为 8,小数点保留 3 位,不足右侧的空格被填充。
",长度为 10,小数位保留 3 位,不足处左侧的空格被填充。
因此,选择 b11,unsigned int 的长度为 2 个字节,65535 的二进制代码为 1111 1111 1111 1111
d 输出为有符号整数,其上的二进制代码等价于 -1 的补码,因此输出为 -1,选择 d
注意,这个长度是 turbo c 中的标准,交换时已经是 4 个字节了,所以没有溢出,仍然输出 65535
12. % 运算符仅支持整数,因此选择 b
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100 的二进制是 1100100,48 的二进制是 110000。
执行逻辑和&运算,两边都是1得到1,否则0就是0,0100000得到,也就是32
执行逻辑或 |运算,两边都是0得到0,否则1,得到1110100,也就是116
进行逻辑异或运算,同边为0,差为1,使偶数操作数为1,可以取否定。
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s2=a++*a+b+c*a*++b/4;
你的答案有问题,对吧?
1、尽量保持良好的心态,避免烦躁,学会克服。 2、加强与同学的合作,多讨论问题,多想办法解决问题。 3、打好基础,打好基础,注重基础理论的学习,不要野心勃勃。 >>>More
选择 B。 只有 b:p1+=5 具有实际意义,当指向这句话时,指针 p1 向后移动了 5 次,从指向 a[0] 到指向 a[5]。 >>>More