如何培养一年级学生的阅读兴趣

一开始，你可以选择自己喜欢的书来读，这样你来的时候就不会有讨厌的心情。

其次，为自己制定阅读计划，养成阅读的习惯。 例如，每周读一本书，每天花 1-2 小时作为阅读时间。 在阅读过程中或阅读后，学会做一个简单的阅读笔记并记录书籍和文章

主题，主要人物和事迹等，以及阅读后的感受，如果你是学生，你也可以抄一些漂亮的句子和段落作为材料。 读书笔记是非常有用的，一方面是知识的积累，另一方面也可以培养你对阅读的兴趣。

此外，还要掌握科学高效的阅读方法。 无论您是学生还是工作者，您挤出阅读的时间总是有限的，因此有效的阅读方法至关重要。 我一般都是用快速阅读的方式看书，这里说的快速阅读不是简单的快速阅读，它与略读、跳过、扫描是有本质区别的。

速读是一种科学有效的阅读和学习方式。 速读不仅体现在阅读速度的效率上，还体现在理解的效率上：它对把握文章的上下文和要点有很好的效果，有助于我们对文章进行组织、分析和总结。

具体练习可以参考“精英专用全脑速读记忆软件”，用软件练习，每天一个多小时，一个月左右的练习，可以提高阅读速度5倍左右，理解力和记忆力也可以相应提高。 我练习快速阅读，现在可以一目了然地读三行（常规的书籍布局）。

掌握速读之后，可以多次提高自己的阅读效率，无论是阅读还是学习，都有很大的帮助，如果你的阅读效率低，就需要练习来提高它。

1.培养孩子的阅读习惯。

读书的种子在家庭里播种，我从来没有陪孩子读过孝道太早这句话，哪怕还在妈妈肚子里。

2. 不要把和孩子一起阅读的时间限制在睡前。

在一天中的任何时间，您都可以给孩子读书，而不仅仅是睡前故事。 3. 为孩子树立好榜样。

孩子是你的一面镜子，他们一直在模仿和复制你的行为和习惯。

4. 始终随身携带一到两份副本。

这样，你就可以利用这段零碎的时间给你的孩子讲故事，而不是让你的孩子玩他的手机。

5. 不要将阅读视为对孩子的一种惩罚。

让孩子明白，阅读是一种自律，它既不总是快乐的，也不总是痛苦的。

6. 经常带孩子去图书馆或书店。

周末，可以带孩子去图书馆看书，参加阅读活动，沉浸在书海中，身边的孩子都在认真阅读，这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。

7. 送给孩子一本书作为礼物。

8.教孩子善待书本。

不要乱扔，也不要撕书。

9.给孩子读书时，带上一些肢体动作。

扮演角色，模仿主角的语气，以丰富多彩的方式讲述或表演，会让你的孩子更加享受。

10. 没有必要讲述整个故事。

给孩子留下一些悬念，让他们知道当他们被召唤时会发生什么。

11. 与孩子一起设定阅读目标。 当你达到你的目标时，奖励你的孩子。

12. 选择一些与孩子最喜欢的角色相关的书籍。

如果孩子喜欢公主，那就找一本以公主为主角的书，就像男孩喜欢恐龙一样，那么就在这个方面做出选择，让孩子快乐地进入阅读状态才是最重要的。

1.设置适合阅读和学习的环境。

环境对孩子的影响最为直接，这样的环境既包括硬环境，也包括软环境。

硬环境是指未受影响的房间或角落、书桌和架子、舒适的椅子、合适的照明、足够的尺寸等;

软环境是指家庭的氛围，父母是否以身作则带头读书，是否有支持阅读的氛围。

2.正确的阅读伴奏。

培养读书的习惯，不要让孩子自己看书，他的习惯还没有养成，如果看了书，他很快就看不懂了，时间长了，就会培养孩子对阅读的厌恶——因为很无聊。

如果你想能够看到它，你必须由你的父母之一陪同或一起。

阅读是父母与孩子之间的一项活动，对促进阅读习惯的培养有最直接的作用。 因此，养成阅读习惯一定要在父母的陪伴下进行，这叫做亲子阅读，既能培养阅读习惯，又能改善亲子关系，是一石多鸟的最好方法。

3.阅读就是我们读书的时候，孩子听，融入，甚至“一起玩”。

对于孩子来说，世界上最好的声音一定是爸爸妈妈的声音。 因此，很多妈妈说自己不擅长说话，拿手机给孩子讲故事，以为这样可以培养阅读的习惯，但实际上，这对孩子的习惯并没有太大的影响。

所以，最好的事情就是我们读给孩子们听，当我们读的时候，我们把它融合到故事中一起，我还记得对女儿说“猜猜我有多爱你”，我会学习兔妈妈的语气和动作，我女儿会学习小兔子的语气和动作， 我们会边说边做动作，我们会非常高兴和高兴地阅读。

首先，家长要营造良好的家庭氛围，为孩子树立榜样，养成读书的习惯其次，家长也要带孩子走进书店，孩子会通过喜欢去买相应的书来体验买书带来的兴趣，从而对书籍产生极大的兴趣，当然，如果家长能每天把大部分时间花在孩子身上，相应地阅读，这也可以加强和培养孩子良好的阅读习惯。

其实，父母在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，如果父母想要培养孩子的阅读兴趣，尤其是一年级的学生，那么就必须在孩子的这段时间里多花一些时间营造良好的氛围，尤其是在家里，家长可以回家让孩子和他们一起看书， 同时还可以告诉孩子一些书本上的知识，让孩子体验书本的乐趣，在知识的海洋中畅游。此外，家长还可以带孩子走进书店，让孩子买到自己喜欢的书，体验买书的乐趣，从而培养对书籍的相应兴趣。

当然，如果父母自己有很多时间陪孩子读书，因为在父母的指导下，孩子会以父母为榜样，努力学习，成为像父母一样优秀的人。 而且，如果每天多花点时间陪孩子阅读，那么孩子长期后就能养成良好的阅读习惯，毕竟很多习惯都是在一定的强制性基础上慢慢培养出来的。 我们也可以经常直接给孩子读心经，孩子最初的兴趣和良好的阅读习惯都是从听中来的，经常阅读一些经典的童话和寓言，让孩子体验到书籍的乐趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯。

通过以上相应的方法，我们可以充分帮助孩子建立良好的阅读习惯，让孩子在成长过程中养成良好的阅读行为。

家长要以身作则，每天根据具体的时间目标阅读相关书籍，与孩子沟通，在书中发现相关知识，培养孩子的学习兴趣，逐步提高他们的阅读理解能力。

每天晚上要和孩子一起读一本30分钟到40分钟的读书，这样孩子就会养成良好的阅读习惯，儿子关系也会越来越好。

家长可以陪孩子一起读书，让他们掌握阅读的方法，让他们掌握阅读的重点，学会总结。 父母也应该让孩子善于思考。

1.朗读给他们听，孩子往往对声音比较敏感，首先通过朗读让孩子对语言表达有了解，知道句子的结构。

2.形成家庭阅读氛围。 家长应与孩子讨论阅读，一起学习词汇表，一起大声朗读课文。 家长自己也需要看书，最好是家长每天抽出时间，打开手机和电脑，和孩子一起看书。

3.经常去图书馆。 家长带孩子去图书馆借书、买书、和朋友一起看书。 给他们买任何他们感兴趣的书方向，是唤起阅读兴趣的最直接方式。

4.让孩子远离手机。 要想爱上阅读，首先需要做的就是远离手机、电视、电脑等一系列带有声画效果的视觉**，这对一年级孩子的想象力发展是不利的。

5.了解孩子的认知水平。 每个孩子的智力发展、识字和理解能力都不同，所以要选择孩子可以阅读的书籍。

阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提，一年级的孩子正处于好玩的时期，在这个阶段，如果有条件，可以送他到一个良好的阅读氛围环境中，陪伴摄影师陆习激发他的阅读兴趣。 所谓“近朱是红，近墨是黑”，利用一年级孩子强烈的从众心理，帮助他们尽快驶向阅读的轨道，首先要营造一个阅读环境，当孩子被送到家中的优秀语言时， 老师会通过阅读游戏来激发他的想象力，更重要的是可以培养孩子对阅读的兴趣，慢慢让孩子自觉地、自愿地阅读。

2.吸引孩子的注意力，鼓励孩子用橡子阅读。 很多家长没有培养一年级孩子的阅读习惯，不仅是因为孩子缺乏兴趣，还因为他们在阅读时分心。 在这种情况下，教师需要尝试使用一定的控制手段来调动他的视觉、图像、声音、动作等感官，从而限制他的注意力分心，逐步促进一心一意阅读习惯的形成。

当时，当孩子被送到房子对面的优秀汉语学习时，因为当时孩子的识字能力比较小，读书容易累，那里的老师经常有意无意地给他读书，阅读过程中用夸张的比喻来提高孩子的注意力，扩大他的词汇量。