如何为孩子上幼儿园做准备，如何为孩子上幼儿园做准备

幼儿园开学第一天应做好以下准备：

1.做好心理准备。

孩子第一次进入幼儿园难免会抗拒和哭泣，这个时候家长一定不能把孩子带回家，或者责骂孩子，家长应该把孩子安心交给老师，相信孩子在老师的耐心帮助下，可以很快适应幼儿园生活。 家长要坚持每天送孩子上幼儿园，每天准时接孩子，这对孩子安全感的培养有很大的作用。

2.调整你的日常习惯。

父母通常不想看到孩子自己吃饭，吃得满地都是，所以他们给孩子喂食。 孩子的自理能力需要从小培养，从基本的生活习惯开始，家长可以尝试教孩子用勺子吃饭，用水杯喝水，培养简单的穿衣习惯，这对适应幼儿园生活有很大的帮助。

3.必须学习基本的表达方式。

开学之初，孩子比石头还多，老师不可能总是照顾好每个孩子，所以建议家长教孩子在学校用简单的语言表达自己的需求：“老师，我想上厕所”，“老师，我吃饱了......老师，我想多吃一点“”老师，我肚子疼“等基本表达方式，让老师及时收到孩子需求的信息。

4.应准备好材料。

进入幼儿园前，将孩子的被褥洗净晾干，装在袋子里，并标明：班级、姓名; 准备雨衣以备不时之需;一双室内鞋。

为宝宝准备干净的换洗衣服，包括鞋子和袜子。 因为宝宝刚上幼儿园，可能会弄湿裤子，站着尿尿，最容易弄湿的是鞋子和袜子。

1.单向性。

很多幼儿园把小中联动当成一项重要工作来做，积极开展幼儿入学前的准备工作，无论是在教学要求、内容、方法还是工作休息时间上都积极贴近小学，而小行丛学无动于衷， 不主动与幼儿园接触，很少考虑刚入学孩子的身心特点，形成单向性的衔接工作。事实证明，双向准备是解决幼儿过渡问题的有效途径。

2.片面性。

架起幼儿桥梁的工作往往是片面的，强调知识准备而忽视能力训练，只关注孩子能知道多少字，能做多少算术题，不关心孩子的学习兴趣、学习习惯和学习能力，不关注孩子的独立生活能力、沟通能力、承受挫折的能力。 只关注孩子的身体健康，而忽视孩子的心理健康。

3.殴打。

一些小学在招收新生时，会进行所谓的摸底测试，包括识字、算术等，并以此为依据决定是否招收新生或分配班级。 映射测试的结果也成为小学教师和幼儿家长衡量幼儿园教育教学质量的标准。 幼儿园要对大班幼儿进行相应的突击训练。

4.表面。

在许多幼儿园，从幼儿园到小学的过渡只是表面的。 比如，在幼儿园班级，课桌的形式发生了变化，上课时间延长了，游戏和活动的数量减少了，组织一些孩子参观小学或邀请小学生回到幼儿园，介绍小学的生活。

儿童的适应能力、持续有意识的注意力、主动性、热情、自我控制等，往往被忽视。

5.盲目前进。

有的幼儿园为了迎合家长，提前把小学的一些学习内容教给孩子，导致孩子入学后出现这样的情况：他们觉得开学的时候学习很轻松，出现了上课不专心、作业不认真等现象， 形成不良的学习态度和习惯;随着学习内容的深化、难度的增加，“储备知识”的枯竭，以及缺乏认真学习的习惯，存在适应困难，导致学习出现“无耐力”等问题。

1.首先，注意孩子的情绪。

过了一顿暑假，孩子们已经习惯了慵懒的生活，开学的时候一定有点不舒服。 因此，开学第一天，除了注意孩子的饮食和休息外，还应该注意孩子的情绪。 对于幼儿园或低年级的小学生来说尤其如此。

家长要提前做好心理准备，面对孩子无精打采的上学状态，要冷静，不要过多责备，相信过几天，孩子会适应学校的节奏，情绪也必然会调整。 相反，如果父母盲目地责备，可能会在孩子心中引起更多的怨恨，甚至造成更严重的后果。

第**12条其次，家长可以为孩子安排一顿好饭。

可能暑假期间孩子吃得好，再过暑假，大部分家庭的饮食都会恢复正常的生活水平，不妨趁着开学的时候带孩子出去吃一顿饭，或者改善一下家里的饮食，相信对孩子来说也是一种安慰， 帮助孩子克服在学校的不适。

3.根据上学时间安排孩子的日程安排。

只有把第一天的规则做好，剩下的事情才会做得更好。 在照顾孩子情绪的同时，我们不能忽视对孩子的教育和引导。 让孩子真正感受到生活的节奏与开学时的假期不同，让他在第一天就感受到变化，然后他会变得越来越适应。

第**24条，着装。

初秋天气，温差大，孩子体温调节能力差

1、穿得轻便，不要太累赘，避免穿工作服、过长的连衣裙等，以免给孩子上厕所和活动带来不便。

2.因温差较大，天气变化时穿薄外套。

3、每天晚上听天气预报，对孩子穿衣有很大帮助，避免穿得太多或太少。

4.注意孩子的病情，如有不适症状及时增减衣物，必要时就医、服药。

第35条，准备衣服和学习用品。

进入幼儿园是孩子从出生起就经历的第一次真正的与家人分离的感觉，每个孩子都明白自己即将离开父母会因为分离焦虑而产生更大的情绪波动，所以家长在进入幼儿园之前一定要注意以下几点：

1、提前熟悉幼儿园环境，贴近幼儿园。

家长可以提前带孩子到幼儿园参观，让孩子在幼儿园的活动和玩耍对幼儿园有一定的概念，熟悉幼儿园的环境。 平时，你也可以有意识地和宝宝说起幼儿园里的快乐和快乐的事情，让宝宝对幼儿园充满向往。

2、讲好幼儿园的故事，熟悉幼儿园课程。

孩子们经常被描述为幼儿园的乐趣，例如在幼儿园结识新朋友等等。 情境故事和童谣也可以用来让孩子向往幼儿园生活。

3、提前与幼儿园伙伴交朋友。

今天的婴儿几乎没有机会与其他同龄人互动，也不知道如何社交。 因此，一旦你和伴侣发生争执，或者进入幼儿园后感到沮丧，你就很容易感受到来自群体的排斥感。 家长要尽量为宝宝创造条件，让宝宝接触外界，多认识人，学习礼貌用语，教孩子一些与他人相处的方法，比如想玩别人的玩具，就应该和别人商量，征得别人的同意后才能拿走。

4.你可以和孩子做一些小的约定，提高彼此之间的信任感。

只要父母严格遵守与孩子的约定，与孩子进行小规模的接触是增加孩子对父母的信任和减少分离焦虑的重要方法。