初中英语听、读、写技巧

听力：在课堂上听老师的英语，这是个好办法，老师必须和你处于同一水平，否则你就听不懂，所以在课堂上听老师的英语是个好办法。

老师在课堂上的课文录音是很好的听力材料，它与你的课文同步，所以在课堂上专心听，课后用这些材料反复听课文，听到你能听一句话，写一句话是最好的。

课后，还可以在网上找到一些适合自己年龄的动画片和歌曲观看和收听，即使不是很懂，但对培养语言感很有帮助。

阅读：下课后可以去书店买《书虫》系列书（绿皮书），都是名著或者趣味故事，不过都是用非常简单的字复述，而且还有中英文，非常有用。

还有一些你们学校订购的报纸，里面肯定会有文章，所以你可以仔细阅读。

说到阅读技巧，其实你不需要理解一篇文章中每个单词的意思，你必须学会根据上下文猜测新单词的意思，不明白的时候不要查字典，你必须先猜，读完，读完，再查， 这样可以培养你的阅读能力，提高你的阅读速度。

写作。 看看别人在写什么。

其实，就像写中文作文一样，我们都是从模仿开始的。

所以多注意别人是怎么写的，好就能记住。

最重要的是多练习。

如果你在初中，你可以写很多日记，用你学到的句子，写一个简单的日记，如果你能每天坚持下去，你的写作水平肯定会提高。

这就是我的建议。

希望它对你有用。

最后一句话：该方法始终是最适合您的方法。

我也在上初中，所以我必须认真。

对于很多初中生来说，英语是最麻烦的科目。 以下是“提高初中英语听力和阅读理解能力的方法”列表，仅供参考，欢迎您阅读本文。

学***

它是在进行听力理解之前，根据各种线索（例如给出的答案选项、段落或对话标题等）对要听到的段落或对话的预先知识。

这有助于我们对整个英语听力问题有一个大致的了解，并选择更准确的答案。 此外，还需要在日常生活中打下坚实的基础，那就是丰富我们的词汇量，以及各种单词和单词组合的用法，以及英语短语的含义，这将有助于我们更好地理解听力的内容。

突破认知障碍

1）把你做过的问题（包括听力、单选题、完成、阅读）中遇到的日常用语、惯用语、俚语写在笔记本上，然后利用业余时间，比如等公交车、放学回家的路上，经常翻出来阅读。久而久之，这些晦涩难懂的表达方式将不再成为学生考场的障碍。

2）跳出做题的范围，在业余时间多阅读英美的影视资料，比如《游美》、《老友记》和多部经典的英文电影。这样一来，我们既能在娱乐的同时，又能多接触西方文化，还能积累成语和俚语，熟悉洋鬼子的日常表达习惯。

改善听力的最佳方式

首先，学生必须在听之前快速浏览练习，捕捉他们能从问题中获得的所有信息。

二是集中重点，把前后内容连起来。 听的时候，不管听多少遍，都不能掉以轻心。 注意句子和短文的整体内容，抓住关键词和要点，不要试图听到每个字。

您可以根据预览的内容和听到的内容捕获有关正确答案的信息。

第三，用眼睛和耳朵，写记录。 记录要有重点、有技巧，如用阿拉伯数字做数字，用阿拉伯数字做地名，用缩写写长词，把握主要成分。

词汇和语法知识

课文按照语法规则由单词组成，要提高英语阅读水平，首先要有一定的词汇量和基本的语法知识。 很多时候我们看不懂文章，因为文章中的新词太多，而我们只知道几个词，容易被误解，无法选择正确答案。

写作知识和作文规则

阅读和写作是相应的过程。 虽然作文是按照语法规则由单词组成的，但作文不仅仅是句子的简单叠加和堆积，英语作文有自己的结构特点和写作规则。

例如，如何将单词连接成句子，如何将句子连接成段落，如何将段落连接成段落等等。 因此，提高阅读能力的另一个要素是了解英语写作的特点和规则。

原作的优点

当我们学习英语时，我们可以阅读更多的原创英语书籍。 因为原著能为读者提供原汁原味的感受和体验，也能学到很多有用的知识，比如欧美历史文化、艺术、生活等。 此外，这种阅读体验还可以提高我们的整体英语能力。

1.学会权衡取舍并理解内容。

听力测试中最忌讳的事情就是要小心用词，尽量听懂所有单词。 其实，没有必要首先理解所有的单词，其次也不可能理解它们。

2.扫描材料痕迹，**内容。

在阅读广播的听力要求时，我们应该充分利用这段时间，快速扫描书面文本中的词干和选项，并通过扫描上下文、段落发生的时间、地点和人物，以及对话的大致内容。

3.连贯的记忆，准确的推理。

在收听录音时，有必要在不中断收听过程的情况下不断输入、理解和存储信息。 既要专心听，也要背诵; 紧扣主题，把握说话人的思路，捕捉信号词，连贯地记住主要信息。

在英语学习中，你应该努力提高你的听力技巧。 这样，借助听力，可以快速复习所学的单词和短语，并在此基础上扩展知识面，掌握同一单词的更多不同用法，提高阅读速度和理解能力。 下面，根据我过去两年的实践，笔者与英语自学者聊了聊他们提高听力的经验。

首先，它自己的发音准确。 你自己准确的英语发音不会让你在听力上立于不败之地，但不准确和不真实的发音肯定不能有效解决听力问题。 准确的发音往往来自于在听力中纠正自己的发音。

这两者是相辅相成的。 其次，阅读应该在听力练习的同时进行。 许多人把所有的时间都花在练习听力材料上，以提高他们的听力。

我可以肯定地说这是一个错误。 我们不是生活在异国他乡，无论你如何创造它，你周围都不可能有真正的外国文化氛围，这已经表明，只专注于单一的聆听练习是错误的。 其次，您在听力练习中接触到多少信息？

这些信息包括词汇、语法、习语、文化以及使用材料时可能遇到的所有其他内容。 我敢说你听十盒磁带的信息不如我读一本原著那么多。 如果有人说的话超出了你在录音带上所熟知的内容，你有信心理解吗？

知道您是否可以每天放置十个您说的话的磁带是一件很自然的事情。 只要你发音正确，如果你在听的时候遇到很多你在阅读时接触到的单词，就会被理解。 如果你的听力目标是理解你想听的任何内容，那么阅读起着重要作用。

同时，如果你连阅读中的一句话都看不懂，那么你在听中能听懂吗？ 我想总结一下：词汇和语法是阅读的关键，阅读量和阅读能力的质量决定了听力和口语能力的水平，我们必须从听力和口语开始学习语言。

不用说，平时的技巧 多听 阅读更多 在考场上，比如高中入学考试，在发试卷的时候，独立读前几个小题，然后看倒数第二个听题，有时间就读剩下的，没时间就开始准备， 听的时候不要盯着问题看，想想他在说什么，试着听关键词。

在听之前，快速浏览问题并与他们一起聆听有用的信息，避免分散注意力和无用的信息。

在问题和选项中查看您熟悉的短语并做出正确的猜测会更容易！

听课本上的课文，一遍又一遍地听，不要分心，要理解它们。

那你一定要多做题！！ 购买、练习、阅读和听力...... 多做点提升啊。 技能来自实践。

这是最好的开始方式，也是多听

报名补习班，或者找家教，最好是一对一辅导，这样问题才能及时反馈，大班的老师可能不会照顾到所有的人，学习三个月，掌握了学习规则后就可以自己学习了。