老人与海鸥课件，老人与海鸥课后题目

老人和海鸥课件。

小学语文教学资源包9

一年级。 识字比较（人民教育课标准版）。

识字选修商场（标准版人类教育课程）。

菜园识字（人类教育课程的标准版）。

识字日月（人民教育课标准版）。

二年级。 第 22 课 窗前的气球（教学课程的标准版） 第 23 课 如果（教学课程的标准版）。

第24课 两本日记（标准版）。

第25课 两首古诗（人民教育课程标准版）。

三年级。 第 25 课 长矛和盾牌的聚会（标准版） 第 26 课 Kolya 的木盒（标准版）。

第27课 陶罐和铁罐（人民教育课程标准版）。

四年级。 第 22 课 跨海峡的生命之桥（人类教育课程的标准版） 第 23 课 卡罗纳（人类教育课程的标准版本）。

五年级。 口语交际作业 口语交际作业6（人民教育课标准版）第21课：圆明园的毁灭（人民教育课标准版）。

第22课 琅琊山五大英雄（标准版）

口语交际购物讨价还价（仁教版）。

第22课 鲸鱼（人类教育版）。

第23课 蟋蟀的居所（人类教育版）。

六年级。 第21课 老人与海鸥（人民教育课标准版） 综合学习：敲开诗歌的大门 诗歌在海里捡贝壳（人民教育课标准版） 综合学习：

敲开诗歌之门 与诗歌同行（人民教育课标准版） 第21课 鹿与狼的故事（人民教育版）。

口语交际辩论（仁教版）。

第22课 万卡（仁教版）。

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海鸥 海鸥是最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。 它具有非凡的适应多种环境的能力，一般根据海鸥的羽毛和体型分为两个亚群。 一种是黑头鸥或带帽鸥，体型较小，夏季会改变头部颜色; 一种是海鸥，头部和身体呈灰白色，重达90至2000克。

新华网昆明2006年1月18日电（记者 张旭）“海鸥老人”吴庆恒雕像在昆明红头鸥众多的翠湖公园揭幕：一位和蔼的老人坐在水边，面带微笑，手捧海鸥食物，伸向空中，红头鸥在他手里，在......一幅人类与海鸥和谐共处的美丽画面被永久冻结。

被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞到昆明的红头鸥是他唯一的寄托。 每当红头鸥“来”时，老人每天步行十多公里进城喂食，与它们玩耍，风雨无阻; 老人每月308元的退休工资，有一半以上都用来给海鸥买食物，也因此，老人几乎舍不得花一分钱坐公交车。

老人毫不犹豫地以四块钱五角一斤的价格买了饼干，他知道这是海鸥最喜欢的美味佳肴; 他还经常买鸡蛋给海鸥做“鸡蛋饼干”; 至于他自己，唯一的奢侈就是一包两毛钱的金沙江香烟。

他与红头鸥建立了深厚的关系，以至于他能够将水中的海鸥一一称为岸上，包括“独腿”和“老沙”。 在老人生命的最后几天，老人最关心的还是红头鸥。

老人逝世后，昆明人民不断怀念他，认为他代表了昆明人与红头鸥和谐共处的精神，代表了爱鸥护鸥的优良品质，值得每一位市民学习。

在一位热心市民的倡议下，《昆明都市时报》、翠湖公园、昆明园林绿化局率先向老海鸥雕像捐款，资助老海鸥雕像。

文字讲述了一个感人的故事。 10多年前，老人偶遇一群红头鸥，北上昆明在湖边越冬。 从此，老人和海鸥结下了不解之缘。

冬天来了，海鸥成群结队地来到湖边，老人也每天去湖边喂海鸥，仿佛在约会，风雨无阻。 他把海鸥当成孩子，给它们起名字，喂它们饼干，照顾生病和受伤的海鸥。 久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。

然而，有一天，老人去世了。 海鸥在老人雕像前盘旋，不停地鸣叫，然后站着不动，像是守护着老人灵魂的“孩子”，不忍心离开亲人。

1、从第一句话就能看出，老人的动作是那么的娴熟，和海鸥的配合是那么的默契和谐！ 从而再现了老人对海鸥的真情实感。

2、从第二句话中，我们可以理解海鸥如此舍不得离开老人，以一种特殊的方式表达了对老人的怀念。

2 因为十几年，十年如一天，老人天天去喂海鸥，把海鸥当亲戚。 久而久之，老人和海鸥结下了深厚的感情。 这里是课堂笔记，希望能帮到我。

2.悠闲地在老人面前，看到老人过来给他们吃饭，海鸥们总是整齐地排成一排，“刷”到老人面前，吃着老人散落的食物。 吃饱了，他像个孩子一样“依偎”在老人的怀里。

有躺着、站着、“金鸡独立”，很舒服。 海鸥发出轻柔的“欧欧——”声。

3.从第一句话中，我们就能看出，老人的动作是那么的娴熟，他和海鸥的配合是那么的默契和谐！ 从而再现了老人对海鸥的深厚感情。

从第二句话中，我们可以意识到，海鸥是那么舍不得离开老人，它们正在用自己特殊的方式表达对老人的怀念。 同意。

问题 1. 1.有感情地大声朗读课文。 老人和海鸥之间的深厚感情会很差。

二：一群海鸥突然飞了进来，在老人的画像周围盘旋，不停地鸣叫，叫声和姿势都与平时大不相同，仿佛发生了什么大事。 因为海鸥见**上的老人一动不动，就预感有什么不好的事情发生，这说明老人和海鸥的关系很深。

-房东提到希望它能帮到你，加油--三：1，海鸥有节奏地拍打着雪头的翅膀。 那一幕就像一幅画，也像一首歌。 写出了海鸥的色彩美和动感美。

2、说明海鸥和人类一样有着丰富的情感，海鸥舍不得离开老人，只能用自己特有的方式表达对老人的怀念。