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匿名用户2024-01-25答：其实，墨子深入群众
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匿名用户2024-01-24三人行，一定有我的老师。 选择善良的人并跟随他们，改变那些不好的人。
1.出自《论语》。
2.原文是：紫曰：“如果你是三人组，你一定有我的老师; 选择善良的人并跟随他们，改变那些不好的人。 ”
3.含义：孔子说：“别人的言行必有值得我学习的东西。 选择别人的好学习，看到别人的缺点，反思自己是否有同样的缺点，如果有，就改正。 ”
孔子的那句“如果你是三人行，就要有我的老师”，受到后世知识分子的高度赞赏。 这体现了古代圣贤的智慧。 他谦虚向别人学习的精神很可贵，但更可贵的是，他不仅要把好人当老师，也要把坏人当老师，这其中蕴含着深刻的哲理。
他的话有益于指导我们与他人打交道、培养自己和增加我们的知识。
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匿名用户2024-01-23三人行，一定有我的老师。
不假思索地学习，就是鲁莽，不学而代之，就死。
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匿名用户2024-01-22这个时代是春秋战国时期的“百派之争”
背景：第一，政治因素。 当时正值社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国纷争。
为了在斗争中取得霸权，诸侯国的国王竞相招募人才，用不同的思想和学说使自己的国家富强。 这为数百个思想流派创造了一个轻松的学术氛围。
第二，经济因素。 当时，经济有很大的发展，这使得某些人有可能变得无所事事，有时间从事自己的学术活动。
第三，科技因素。 科学技术取得了长足的进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时都达到了很高的水平。 这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人们的精神世界和物质生活。
第四，文化因素。 当时"天子丢官之位，在四义读书"，其结果是破碎"在政府中学习"这种情况导致贵族的文化学术垄断向社会下层蔓延，向下向人民转移（这种历史现象称为"文化下移"），引起"私人学习正在蓬勃发展"。
第五，学术自由因素。 学术团体相对独立于政治权力。 他们虽然从不同社会群体的利益出发，写书讲课，讨论时事，阐述哲学，形成自己的观点，但他们不是政治附庸，依附于某个政治权力集团"如果你使用我，你就会留下来，如果你不使用我，你就会离开"。
此外，各种思想流派，以及同一流派的不同流派之间，既相互争斗，又相互学习。 这也是导致百校争夺的另一个重要因素。
功能：当时，学者们敢于突破旧传统思想的束缚，勇于探索、勇于创新的精神发扬光大，极大地促进了学术的发展它促进了中华文化的大融合，这一时期出现了上百个思想流派相互批评、相互竞争的前所未有的学术局面，在中国思想发展史上占有重要地位。
这一时期成为中国历史上数百个思想流派政治和学术思想大融合的重要时期，这一时期社会结构变化迅速，社会矛盾极其尖锐，兼并战争接连不断，文化和思想活动空前活跃。 中国大多数伟大的思想家都出现在这个时代，构成了中华文明的精髓和基础。
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匿名用户2024-01-21这个时代是春秋战国时期的“百派之争”。
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匿名用户2024-01-20意识形态方面：漏洞。
紫被尊为儒家思想的创始人，几千年来，儒家思想影响了几代中国作家。
教育：孔子“按本教”“不上课教人”“不知疲倦地教人”。孔子广泛的教育活动不仅培养了许多学生，而且实践了基础。
提出的教育理论为中国古代教育奠定了理论基础。