中国最古老的二十所高中

拥有2000多年历史的成都志室中学、拥有1000多年历史的苏州中学、拥有700多年历史的广东高州中学，这三所都是已知最古老的中学！

其中之一：江阴市南京中学。

今年是泰山市第一中学校庆102周年。

成都石室中学，距今已有2000多年的历史，比耶稣还要古老。

武贡县吕业中学。

950年前！

成立：北宋西宁元年（公元1068年）。

宜宾市第一中学于2011年庆祝建校500周年。

河南焦作市五直第一中学始建于1836年。

乌鲁木齐第一中学始建于1891年，时间线完整。

广文中学始建于1884年，是第一所山东女子大学（华东大学）。

我苏州第五中学，创建于1892年。

广西省连州中学始建于嘉靖元年1522年。

长治市第二中学 1904 六安中学，学校设有防空洞。

广州市番禺区沙湾镇湘县中学，前身为湘县私立学校，始建于1826年，至今已有197年的历史。

我是成都志室中学的学生，我们学校的前身是西汉皇帝景帝（约公元前141年）蜀县太首温翁创立的石木尔经社，今年是2162校庆，2162从未改变过地址。

只要查一下清朝末年对外开放的地区，这样的学校就很多。 他们中的许多人是外国人。

成都志室中学，2163岁，母校yyds！

1：华中师范大学第一附属中学：始建于1950年，设有高中和初中两个校区。

高中占地390亩，设有83个教学班，在职教职员工共计382人。 往年，理科600分以上的高考成绩占参加考试的总人数，文科600分以上的考生占参加考试的总人数。

2：河北衡水中学：始建于1951年，是衡水市人民直属的三所重点中学之一。

学校占地230亩，教职员工600人，高中共有180个教学班。 这两个在线费率。

3：人民大学中学：创办于1950年，是一所在国内外享有盛誉的知名高中，多次在美国马里兰大学研究所公布的中国高中排名中名列前茅。

设有高中、初中、国际部三个教学序列，全国人大所属高中173名学生历年在高考理科高考中取得650分以上的成绩; 全国人民代表大会附属高中学生17人，文科高分650分以上。

全国除了以上三所好高中外，还有很多很多非常优秀的高中，比如：长沙雅里中学、上海中学、成都市第七中学、武汉市第二中学、华南师范大学附属中学、北京第四中学等，就不一一介绍了， 您可以根据自己的意愿申请考试。

补编：乌鲁木齐第一中学（1891年）。

长沙雅里中学（1901年）。

四川省石室中学，公元前141年。

江苏省苏州市中学，1035。

湖南雅里中学，1906年。

广东省光雅中学，1888年。

湖北省云阳中学，1547年。

四川省什邡中学，1743年。

四川省仁寿第一中学，1764年。

福建省福州市第一中学，1817年。

山东省烟台市第二中学，1866年。

辽宁省凤城第一中学，1877年。

山西省临汾市第一中学，1896年。

浙江省瑞安市中学，1896年。

湖北省湘樊市第五中学，1902年。

安徽省合肥市第一中学，1902年。

山东省济宁市第一中学，1902年。

河南省开封中学，1902年。

河北省正定中学，1902年。

江苏省扬州中学，1902年。

浙江省衢州市第一中学，1902年。

河南省南洋市第一中学，1903年。

安徽省庐江中学，1903年。

天津南开中学，1904年。

湖北省皇岗中学，1904年。

山西省七县中学，1905年。

山东省莱州市第一中学，1905年。

河南省许昌中学，1905年。

安徽省安庆市第一中学，1906年。

湖南省衡阳市第八中学，1907年。

海南省文昌中学，1908年。

四川省南山中学，1908年。

广西榆林中学，1908年。

江苏省无锡市第一中学，1911年。

辽宁省庄河中学，1911年。

湖南省宁乡县的一所中学，1912年。

福建省上杭第一中学，1912年。

浙江省小石中学，1912年。

河北省沧州市第一中学，1913年。

河北省张家口第一中学，1915年。

新疆乌鲁木齐市第八中学，1916年。

黑龙江哈尔滨市第三中学，1923年。

江苏省启东中学，1928年。

云南省昆明市第一中学，1905年。

浙江省杭州市第二中学，1899年。

山西省太原市第五中学，1906年。

福建省厦门市第一中学，1906年。

北京市第四中学，1907年。

江苏省中华中学，1899年。

江苏省金陵中学，1888年。

江西省白鹭洲中学，1241。

上海格致中学，1876年。

陕西省习中学，1907年。

福建省邵武第一中学，1905年。

陕西省习中学。

辽宁省新民高级中学。

江北中学。 丽水中学。

依此类推。

中国人民大学附属中学。

中国人民大学附属中学（以下简称中国人民大学附属中学）是一所全日制中学。 学校创办于1950年，是国内外知名的高中，多次在美国马里兰大学研究所公布的中国高中排名中名列前茅。

中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范学校”、“全国劳动技术教育先进学校”、“全国现代教育技术示范学校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。 拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的中国人民大学附属中学西山学校等一批知名分校。

截至2012年，学校拥有全国人大总部和北校区两个校区，拥有高中、初中和国际部三个教学序列，在校生4500余人。

2016年高考成绩：理科裸分650分以上223人，文科裸分650分以上27人：共计250人; 共有 411 名学生在文科和理科中获得 600 分或以上。

河北衡水中学始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民直属的三所重点中学之一。

2014年11月，学校占地面积230亩，现有学生8000人，教职员工600人，其中特聘专家2人，国家级荣誉获得者17人，特聘教师13人。

2017年4月17日，“中国学术竞赛500强中学”发布，河北衡水中学位列全国第一。

在2016年高考中，河北省文理科冠军河北恒水中学夺冠。 全省文理科前10名各占横中9名。 理科冠军得724分，文学得706分。

理科710分及以上32人，占全省29人，其中初中29人; 理科700分以上86人，占全省，其中一中73人; 理科650分以上1115人，全省819人; 文科670分及以上20人，占全省，其中一中13人; 文科650分及以上102人，占全省，其中初中70人; 文理科600分及以上3145人，其中初中2311人; 这个在线费率。

分数是不够的。

像千黄中学、苏州中学、启东中学、海淀中学，南京外国华人都很不错。

第一：湖北省华中师范大学第一附属中学，国际奥林匹克竞赛9枚金牌，刚刚召开国际中学校长大会，国际影响力第二。

第二名：北京人大附属中学（国际影响力第一，校园环境第一，但金牌太少） 湖南师范大学附属高中（18枚金牌，7枚银牌，金牌总数排名全国第一。 长沙市第一中学（金牌户）。

第三名：湖北省皇岗中学（国际影响力排名第三，录取率与全国人大附属中学并列第二，获得金牌9枚）。

第四名：北京大学附属高中（金牌多，但以前都拿过，以北大为主，国际影响力第三）。

第五名：江苏省启东中学。

第六名：湖北省湘樊市第四中学。

第七名：成都市第七中学。

第八名：湖北省孝感中学。

第九名：湖北省武汉外国学校（湖北省34名高考冠军中有24名来自其他学校）。

第十名：北京市第四中学。

有吗？？ 这一切都是为了先赚钱。

有没有真正教育人的学校？ 至少在国内不是

第一：湖北省华中师范大学第一附属中学（全国重点大学录取率最高100%，校园环境（新校区）全国第二，国际奥林匹克竞赛9枚金牌，刚刚召开的国际中学校长大会，国际影响力第二）。

第二名：北京人大附属中学（国际影响力第一，校园环境第一，但金牌太少） 湖南师范大学附属高中（18枚金牌，7枚银牌，金牌总数排名全国第一。 长沙市第一中学（金牌户）。

第三名：湖北省皇岗中学（国际影响力排名第三，录取率与全国人大附属中学并列第二，获得金牌9枚）。

第四名：北京大学附属高中（金牌多，但以前都拿过，以北大为主，国际影响力第三）。

第五名：江苏省启东中学。

第六名：湖北省湘樊市第四中学。

第七名：成都市第七中学。

第八名：湖北省孝感中学。

第九名：湖北省武汉外国学校（湖北省34名高考冠军中有24名来自其他学校）。

第十名：北京市第四中学。

第十一条：广东省华南师范大学附属中学。

第十二名：北京师范大学实验中学。

第十三届：华东师范大学附属第一中学。

第十四名：北京101中学。

第十五名：杭州市第二中学。

第十六名：清华中学。

第十七名：湖北省湘樊市第五中学。

第十七届：武汉市第二中学、湖北省实验中学。

第十八名：武汉市第三中学。

第十九届：北京首都师范大学附属中学。

第二十届：湖北省武汉钢铁厂第三中学。

成都石室中学，前身为西汉景帝（约公元前141年）蜀县太首温翁创办的“石室精华”，是中国第一所创办的学校，被普遍认为是世界上“最古老的'官校'，学校名称多次更改，但校址从未改变，这在中国和世界上都是罕见的。

成都石室中学！ 它始建于公元前143年至公元前141年之间，至今已有2150年的历史，是中国第一所地方政府学校，也是世界上最古老的学校之一。

中国最古老的中学是南洋学院中学。

1896年，盛宣淮创办了南洋公学，分为外籍、初中、高等师范四所学院，开始有“三段”的形式，即初中相当于初中，这是我国中等教育的开端。 南洋书院成立之初，有一位总理，相当于今天的“校长”。 首席教学官成员，负责全校的学术事务，相当于今天的教务长; 此外，还有主管和其他职位。 比如蔡元培在南洋书院时就担任过总老师。

在1902年学校制度改革之前，我国的中等教育虽然已经发展到一定程度，但其内部行政管理仍然十分混乱，行政组织大多以学校经营者的主观意见为依据，没有科学依据，这也对我国中等教育的健康发展产生了一定的不利影响。 而且，由于当时学校制度尚未建立，全国学校管理处于混乱状态，人们迫切需要对教育进行全面改革。

在人民的号召下，在社会形势急转直下，1902年，清朝开始尝试改革教育，并颁布了《钦定学校宪章》，其中规定中学礼堂是以政府设立的原则为基础，称为“省立中学”， 私立机构被称为“私立中学”。为此，我国对建立中等教育有具体措施，规定“总理”是“全权负责学校事务的人”，即总理是校长。

不幸的是，该宪章没有得到实施。

1904年，进行了正式的教育改革，颁布了《音乐会学校章程》，同时对中学的管理做出了某些规定：中学应有一名主管，负责监督所有学生和董事和教职员工，并负责所有教育事务。 还有专门的文案、会计师、文员和主管。

因此，全国有了统一的组织管理体系，管理人员也统一了职称，避免了中学校长、教务主任等官职随意设置的现象。 但是，从这些管理人员的规定中也可以看出，在1904年教育改革时，人们对学校行政管理还缺乏科学的认识，学校里没有井然有序的行政组织，管理不是层层管理，而是分散布局，不利于管理中等级权威的形成。

清末教育改革后，设立行政**，负责中学的一切教育事务，并称其为“监督”的措施没有改变。